人文社會與科技前瞻人才培育計畫總計畫

教育部辦理補助人文社會與科技前瞻人才培育計畫徵件須知 ...

一、教育部辦理補助人文社會及科技前瞻人才培育計畫徵件須知，中華民國107年9月4日臺教資（一）字第1070135197號函訂定。 二、本計畫採用書面及線上申請，第零期申請時間至10月15日截止。 線上申請系統已開通，即日起可上線填送資料，網址為： http://cfp.moe.gov.tw/Login/MOELogin.aspx 。 三、徵件須知、公告公文、計畫推動說明簡報、常見問題Q&A如附件檔案，歡迎下載。 四、計畫最新公告訊息與相關資料（含徵件須知、申請說明、常見問題等），可參考本計畫網站： http://ufo-edu.web2.ncku.edu.tw. 相關檔案. 教育部辦理補助人文社會與科技前瞻人才培育計畫第零期徵件須知公告公文. pdf (52.67 KB)

PDF 教育部辦理補助人文社會與科技前瞻人才培育計畫徵件須知

教育部(以下簡稱本部)為鼓勵大學校院透過適當環境與機制之營造、鼓勵研教合一之跨域師資、推動共享之教師成長社群等方式,以科技前瞻議題為主軸,培養人文及社會科學領域學生體察未來趨勢變化,以具備知識創新、融通、整合及應用之能力,特依據本部補助推動人文及科技教育先導型計畫要點,公告受理申請人文社會與科技前瞻人才培育計畫。 二、發展目標 . 本計畫共分五期,各期發展目標如下: (一)第零期:本期為構想階段,目標為發展符合本計畫目的之三年期(第一期至第三期)具體可行之提案。 各團隊應招募適當且充足之成員,經過深入分析,形塑共同願景,確立發展目標,擴展組織跨域教師社群,以研擬執行架構與策略,並完成一套具自我修正機制之執行方案。 (二)第一期至第四期為執行階段,各期分類目標如下表所列: .

人文社會與科技前瞻人才培育計畫總計畫-計畫目標

1. 形成跨領域教學團隊，針對未來趨勢發展，預先洞知未來科技可能引發的社會問題，及對教育產生的影響，進行資料蒐集、分析、研究，從中發掘人文社科可著力點與因應措施。 2. 以前瞻議題為導向，研發人社領域創新課程教學模組，作為學校引導學生學習的課題，融入課程教學及專題實作，改變學與教的模式，培養學生對於未來社會變遷的敏銳度及因應環境改變的能力。 前瞻議題如開放政府/社會、數位經濟、共享經濟、循環經濟、人工智慧、智慧城市、大數據跨域分析、高齡社會、老人教育、醫療健康、虛實整合、新型態農業、工業4.0、物聯網等。 二、跨領域師資培力計畫. 提升專業教師對於環境變遷衍生之重大議題的感知能力，並轉化為教學行動力及培養教師社群。 執行策略：

Ufo 人文社會與科技前瞻人才培育計畫

UFO計畫叢書. UFO計畫的結束、再見與感謝 2023-05-04. 【活動訊息】UFO第四期修課路徑圖工作坊 2022-12-15. 【活動訊息】高中與高教的跨域人才論壇 2022-11-09. 【活動訊息】「UFO計畫新書發表會暨前瞻跨域教育書展」起跑!. 2022-10-26.

【教育部】補助人文社會與科技前瞻人才培育計畫徵件（10/ ...

二、為因應社會環境變遷及新興科技衍生之重大或關鍵議題，人文社會科學領域人才須能敏銳體察未來趨勢變化，具備知識創新、整合、應用及跨科際合作之能力，特依據教育部補助推動人文及科技教育先導型計畫要點，訂定「人文社會與科技前瞻人才培育計畫徵

教育部人文社會與科技前瞻人才培育計畫歷年獲補助名單 ...

教育部為鼓勵大學校院透過適當環境與機制之營造、鼓勵研教合一之跨域師資、推動共享之教師成長社群等方式，以科技前瞻議題為主軸，培養人文及社會科學領域學生體察未來趨勢變化，以具備知識創新、融通、整合及應用之能力，特於108年至111年推動「人文

計畫目標 - Ncku

人文社會與科技前瞻人才培育計畫（University Foresight Education Project，以下稱UFO計畫）為教育部資訊及科技教育司推動之先導性和實驗性教學計畫。 UFO計畫以教育部四項科技施政目標中「促進人文與科技跨領域創新合作」為依據，面對社會變遷與新科技的挑戰，在新的教學環境中，培養能瞻遠、融整人文社會與科技的跨時代人才。 未來社會將面對環境變遷、新興科技快速發展並影響並滲透至人類生活各層面；同時我國又面臨人口結構改變、經濟發展轉型等重大課題。 大學教育中，人文社科領域的知識生產與人才培育如何回應這些挑戰？ 這需要我們進一步思考、發展策略、並著手進行。 UFO計畫搭配同期相關之人社領域計畫及科技人才培育計畫，可互相有效串連、互補、支援，培育完整之社會所需各類人才。

2022教育部人文社會與科技前瞻人才培育計畫第3期 成果展出 ...

為了促使高等教育面對當前國內外社會變遷，及不斷變動的新科技及教學環境，教育部辦理「人文社會與科技前瞻人才培育計畫（University FOresight Education Project，簡稱UFO計畫）」，歷經3年推動已累積豐碩成果，今、明兩天 (26、27號)在政大公企中心舉辦「第3期計畫成果展」，13個計畫執行團隊將以動態展演與靜態展示來呈現成果。 教育部資科司人文社會與科技前瞻人才培育計畫辦公室主持人陳政宏表示，這次成果展，在動態展演方面，將由教師發表教學與研究成果，並邀請選課學生以音樂展演、影音創作、專題論文、師生合作等多元形式分享學習成效，靜態展覽則包含計畫團隊的出版品、影音紀錄、成果海報等。

PDF 教育部辦理補助人文社會與科技前瞻人才培育計畫徵件須知

一、目的. 教育部(以下簡稱本部)為鼓勵大學校院透過適當環境與機制之營造、鼓勵研教合一之跨域師資、推動共享之教師成長社群等方式,以科技前瞻議題為主軸,培養人文及社會科學領域學生體察未來趨勢變化,以具備知識創新、融通、整合及應用之能力,特依據本部補助推動人文及科技教育先導型計畫要點,公告受理申請人文社會與科技前瞻人才培育計畫。 二、發展目標. 本計畫共分五期,各期發展目標如下: ( 一)第零期:本期為構想階段,目標為發展符合本計畫目的之三年期(第一期至第三期)具體可行之提案。 各團隊應招募適當且充足之成員,經過深入分析,形塑共同願景, 確立發展目標,擴展組織跨域教師社群,以研擬執行架構與策略,並完成一套具自我修正機制之執行方案。 ( 二)第一期至第四期為執行階段,各期分類目標如下表所列:

PDF 教育部補助人文社會科學學術人才跨國培育實施要點

教育部補助人文社會科學學術人才 跨國培育實施要點 中華民國 101 年8月3日第2次經費分配審議委員會通過備查 ... 研修或國外專業實習返國後專案性補助計畫辦理 相關補助，並副知教育部，以維護 其相關補助權益。 (六)本要點追溯自112年1月1日起適用 ...

人文社會與科技前瞻人才培育計畫總計畫-媒體報導

人文社會與科技前瞻人才培育計畫（University FOresight Education Project，簡稱UFO計畫）為教育部資訊及科技教育司先導型計畫，鼓勵大學校院透過適當環境與機制的營造、養成研究與教學合一的跨域師資、推動經驗共享的教師成長社群等方式，以科技前瞻議題為主軸，培育人文及社會科學領域學生體察未來趨勢變化，以具備知識創新、融通、整合及應用的能力，具有濃厚的實驗性質，規劃四年，目前執行至第二期。 受補助團隊也透過此次研討會發表階段性成果。 當科技日漸引領社會發展，人文社會領域面對未來社會的複雜變化，該如何了解科技發展和社會的交互影響，並思考自身未來的發展願景？

PDF 教育部辦理補助位人文社會科學教學創新計畫徵件須知

教育部(以下簡稱本部) 為鼓勵及引導大學校院運用大 §據及 §位工具，導入人文社會科學 教學創新，培育具備邏輯思考、問題解決與實作能力之跨領域創新人才，依據本部補助 推動人文及科技教育先導型計畫要點，公告受理 請 §位人文社會科學教學創新計畫。

教育部推動第三期(112-113年 大學社會責任實踐計畫 徵件須知

教育部(以下簡稱本部)推動大學社會責任實踐計畫(以下簡稱本計畫)，以 (在地連結與 (人才培育 )為核心，引導大專校院(以下簡稱大學)以人 為本、從在地需求出發，結合人文關懷與科技導入，協助解決區域問題，善 盡社會責任。 本計畫於第一期(107-108年)階段

PDF 教育部補助中小學校人工智慧教育計畫徵件須知

推廣工作. (1) 辦理AI教學相關推廣活動 ① 應完成至少1場公開授課，課程主題應為監督式學習或非監督 式學習，並邀請至少3位他校教師觀課 (公開授課比照國民中 學與國民小學實施校長及教師公開授課參考原則)。. 公開授課 資訊應於辦理前3 週通知本部人工智慧 ...

PDF 113 Sig 教育前瞻：跨域創新，智慧啟航

113 年度教育部大學社會責任SIG 議題交流系列活動 教育前瞻：跨域創新，智慧啟航! 一、活動緣起 教育部自107 年起推動大學社會責任實踐(University Social Responsibility, USR) 計畫，聚焦在地關懷、永續環境、產業鏈結與經濟永續、健康促進與食品安全、文化永

PDF 教育部辦理補助人文社會與科技前瞻人才培育計畫徵件須知

一、目的. 教育部(以下簡稱本部)為鼓勵大學校院透過適當環境與機制之營造、鼓勵研教合一之跨域師資、推動共享之教師成長社群等方式,以科技前瞻議題為主軸,培養人文及社會科學領域學生體察未來趨勢變化,以具備知識創新、融通、整合及應用之能力,特依據本部補助推動人文及科技教育先導型計畫要點,公告受理申請人文社會與科技前瞻人才培育計畫。 二、發展目標. 本計畫共分五期,各期發展目標如下: 註:1. 上述發展目標之執行項目, 學校可自行彈性增列。 2. 計畫推動重點詳如附件一, 發展目標與執行項目說明詳如附件二。 三、重大議題.

教育部人文社會科學相關領域計畫暨成果入口網

數位人文創新人才培育計畫_109學年上學期成果發表會改為線上發表，取消實體活動

PDF 第一章 總論

辦理「補助公立國民中小學校與國外姊妹校互惠機制實施計畫」，目標 於2030 年達成340 校數簽訂合作備忘錄或締結姊妹校，協助臺灣公立國中小 與以英語為官方語言或通用語言國家學校文化交流與發展主題課程。

PDF 111122 年年度度校校務務基基金金 績效報告書

生跨域能力。加深跨系所學生合作，培力多專長人才。 2. 培育基礎與前瞻特色人才。 (1) 持續規劃前瞻特色跨域學程（包含半導體、AI 及AVR 學程），以及院特色 微學程（例如：AI 結合運動科學，提升運動員競技成績），強化就業端與 產業端之間的連結。

龍華科技大學 | 校務財務公開資訊網 | 學校特色說明

各學院專業特色. (一)工程學院. 本校工程學院整合電機、電子、資網、機械及化材等5系的課程，發展「無線通訊」、「智慧製造」和「人工智慧暨物聯網」等三項特色，分別敘述如下：. 「 無線通訊」特色發展：. 人才培育目標：「通訊系統工程師」、「RF電路 ...

教育部人文社會科學相關領域計畫暨成果入口網-人文數位 ...

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（含重要事項日程表）

件，請暫准報名，惟考試錄取後與教育部簽訂行政契約書前，須檢附國內大專 校院畢業證明文件正本供教育部查驗，始具錄取資格。 本人持大陸地區學歷報考教育部113 年公費留學考試，同意檢具畢業證（明）